江西教師招聘考試每日一練(12月3日)
A.不同的學習效果 B.學習層次的高低 C.學習情境的簡繁 D.學習水平的優劣
2.把認知領域的教學目標分為知識、領會、應用、分析、綜合和評價等六個層次的教育心理學家是( )。
A.布魯納 B.布盧姆 C.加涅 D.奧蘇貝爾
3.馬斯洛將認知、審美和創造的需要列入下列哪一種需要中?( )
A.安全的需要 B.歸屬和愛的需要 C.尊重的需要 D.自我價值實現的需要
4.學校利用櫥窗、板報、墻壁、建筑物等媒介,旨在體現教育理念,實現育人功能。在課程分類中,這屬于( )。
A.學科課程 B.活動課程 C.顯性課程 D.隱性課程
5.吹、拉、彈、唱屬于( )。
A.識記技能 B.心智技能 C.運動技能 D.認知技能
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