江西教師招聘考試每日一練(12月17日)
A.品德 B.不良道德 C.不知錯 D.嫁禍于人
2.根據認知失調理論,要改正一個學生作業潦草的態度,適宜的方法是( )。
A.堅持要求嚴格 B.批評作業潦草行為 C.獎勵作業認真行為 D.使學生認識作業潦草的危害性
3.“舉一反三”和“旁類觸通”所說的是( )。
A.縱向遷移 B.側向遷移 C.特殊遷移 D.學會學習
4.產生式遷移理論證實了( )。
A.學習可以自動遷移,而不必有學習者的有意識注意
B.桑代克的共同的“S—R”成分可以導致遷移
C.熟練的基本技能可以自動遷移
D.策略學習可以自動遷移
5.根據皮亞杰的觀點,兒童能發現物體在水中受到的浮力與物體排開的水量有關,而與物體的質地無關,說明兒童的認識發展水平已處在( )。
A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段
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