江西教師招聘考試教育學知識點:教師的職業角色及勞動的特點
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江西教師招聘考試教育學知識點:教師的職業角色及勞動的特點一、教師的職業角色
教師職業的最大特點就是職業角色的多樣化。
(一)傳道者角色
(二)研究者
(三)示范者角色
(四)管理者角色
(五)知己者角色
二、教師勞動的特點
(一)復雜性
教師職業的復雜性特點是由教師工作的職業特性、對象、主要任務及教育力量的多元性所決定的。首先,教師的職業具有專業性。其次,教師的勞動對象是發展變化中的人。再次,教師的任務是教書育人。最后,教育力量的多元性影響教師勞動的復雜性。
(二)創造性
首先,表現在因材施教上。其次,表現在對教學內容的處理上。教師對教學內容的處理,是對教學內容和材料進行重組和再造。再次,表現在教師的教育機智上。教育機智就是一種對突發性教育情景做出迅速、恰當處理的隨機應變能力。
(三)示范性
“師者,人之模范也。”教師勞動與其他勞動的最大區別。首先,教師要注意儀表和言行舉止的規范。其次,教師要做好學生學習的表率。再次,教師還要在思想品德、遵紀守法等方面做好示范。
(四)長期性
“十年樹木,百年樹人”,培養人是一項長期而復雜的系統工程。
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