江西省教師招聘政治學科分析以及備考建議
【導讀】成為一位人民教師是很多人從小的愿望,所以每年都有大量的人報考江西教師招聘考試,對此,江西省教師招聘整理了一些備考建議,希望能對有需要的考生有所幫助:
第一部分 《小學道德與法治》
一、江西教招考試政治學科考試概述
從歷年考題的分析中可以看出,江西教招考試的考情相對穩定。總分值 100 分,題型 主要分為兩大部分,第一部分為客觀題,包括單項選擇題 50 道;第二部分為主觀題,包括 簡答題、情景分析題、案例分析題和教學活動設計題。知識點主要分布于小學道德與法治、 課標教學論和時政,其中,課標教學論知識點所占分值比重上升。
2022 年,江西省中小學教師崗位考試“學科專業知識”科目筆試分值將從滿分為 100 分提高到 150 分,原先題量很大不易增加,但總的題量、單題分值及題型可能有所調整。
二、題型題量及分值
題型題量
科目名稱:《小學道德與法治》
總分值:100 分 總時限:14:00-16:00,120 分鐘
第一部分 客觀題(共 50 分)
單選(共 50 題,每題 1 分,共 50 分)
第二部分 主觀題(共 50 分)
一、簡答題(共 2 題,每題 5 分,共 10 分)
二、情境分析題(共 1 題,共 10 分)
三、案例分析題(共 1 題,共 15 分)
四、教學活動設計題(共 1 題,共 15 分)
第二部分 《初中道德與法治》
一、江西教招考試政治學科考試概述
總分值 100 分,題型主要分為兩大部分,第一部分為客觀題,其中單項選擇題 50 道; 第二部分為主觀題,包括簡答題、論述題、材料分析題和活動設計題。知識點主要涉及初 中道德與法治、課程標準和教學論。
2022 年,江西省中小學教師崗位考試“學科專業知識”科目筆試分值將從滿分為 100 分提高到 150 分,原先題量很大不易增加,但總的題量、單題分值及題型可能有所調整。
二、考試科目及題型題量
題型題量
總分值:100 分 總時限:120 分鐘
第一部分 客觀題(共 50 分)
單選(共 50 題,每題 1 分,共 50 分)
第二部分 主觀題(共 50 分)
一、簡答題(共 2 題,每題 5 分,共 10 分)
二、論述題(共 1 題,共 10 分)
三、材料分析題(共 2 題,共 15 分)
四、活動設計題(共 1 題,共 15 分)
三、考試模塊及重點知識
初中道德與法治
①客觀題、材料分析題可能涉及到初中道德與法治相關知識。
②建議考生結合教材知識,多注意權利與義務的關系和情緒管理、正確認識自己、與 他人交往等這些都是考查的重點。
課程標準
①客觀題、簡答題可能涉及到課程標準相關知識。
②建議考生從初中道德與法治的學科課程標準的課程性質、課程基本內容·、基本理念 等方面進行把握。對于客觀題和簡答題來說,難度相對較小,多為大綱內容的再現,因此 還是需要考生對基礎理論知識進行記憶和背誦。
教學論
①客觀題、論述題、活動設計題可能涉及到教學論相關知識。
②建議考生從初中道德與法治學科教材分析能力、學科教學活動設計能力、學科教學 組織與實施能力、學科教學評價能力等方面進行把握。對于客觀題來說,難度相對較小, 多為給出一段簡單的材料去判斷所運用的教學論知識以及對基礎理論的直接問答,因此需 要考生能夠對基礎理論知識進行識記。對于論述題、活動設計題來說,難度相對較大,需 要考生結合所學知識,進行綜合運用,同時根據所給材料,對教學活動進行設計,因此考 生需要對所學理論知識吃透,并能夠熟練靈活運用于實踐之中,提升教學活動設計能力。
四、備考建議
試卷的總體難度屬于中等,客觀題較簡單,主要考查考生對基礎知識的記憶和理解, 不需要對題干進行過多的分析就可以直接選出正確答案。
主觀題部分難度較大,尤其是論 述題、材料分析題和活動設計題,大部分都是通過分析材料對知識進行綜合運用,或者根據材料進行活動設計,需要考生結合所學知識并加以分析進行解答,對考生的綜合能力要求較高。
第三部分 《高中思想政治》
一、江西教招考試政治學科考試概述
從歷年考題分析得出,江西教招考試考情相對穩定。總分值 100 分,題型主要分為有 單項選擇題、簡答題、論述題、案例分析題、教學活動設計題。考試知識點涉及的范圍有:高中的《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》和課標教學論的相關內容。
2022 年,江西省中小學教師崗位考試“學科專業知識”科目筆試分值將從滿分為 100 分提高到 150 分,原先題量很大不易增加,但總的題量、單題分值及題型可能有所調整。
二、考試科目及題型題量
題型題量
科目名稱:高中思想政治 總分值:100 分
一、單項選擇題(共 50 小題,每題 1 分,共 50 分)
二、簡答題(共 2 小題,每小題 5 分,共 10 分)
三、論述題(10 分)
四、案例分析題(10 分)
五、教學活動設計題(20 分)
三、考試模塊及重點知識
經濟生活
①有可能考查單選題、簡答題、論述題。
②建議考生結合教材知識,多復習生產與消費、商品和貨幣、企業經營、勞動者、國 家財政、我國的收入分配、社會公平、市場調節和宏觀調控、科學發展觀等內容,建議考 生不僅要掌握基礎知識,而且要主動構建知識之間的邏輯體系,學會綜合運用。
政治生活
①有可能考查單選題、簡答題。
②建議考生結合教材知識,多注意復習國家性質、公民的政治權利與義務、公民參與 政治生活的途徑、政府的職能、對政府的權力進行制約與監督、民族區域自治制度、人大 代表的產生及人大代表的職責、國際關系和國家利益等內容,建議考生不僅要掌握基礎知 識,而且要主動構建知識之間的邏輯體系,學會綜合運用。
文化生活
①有可能考查單選題、簡答題。
②建議考生結合教材知識,多注意復習世界文化的多樣性、中華文化的包容性、影響 文化發展的重要因素、社會主義精神文明建設等內容,建議考生不僅要掌握基礎知識,而 且要主動構建知識之間的邏輯體系,學會綜合運用。
生活與哲學
①有可能考查單選題、簡答題、論述題。
②建議考生結合教材知識,多注意復習哲學的基本問題、認識運動、把握規律、用對 立統一的觀點看問題、意識的能動作用、唯物辯證法的聯系觀與發展觀、社會發展的規律、 價值與價值觀、辯證唯物論等內容,建議考生不僅要掌握基礎知識,而且要主動構建知識 之間的邏輯體系,學會綜合運用。
課標教學論
①有可能考查單選題、簡答題。
②建議考生結合教材知識,多注意復習教學方法、初中思想品德課程性質和基本理念、 對學生學習進行評價的要求和內容、豐富、拓展課程資源、教學評價的對象、教學規律、 思想品德課教學過程的特點等內容,建議考生不僅要掌握基礎知識,而且要主動構建知識 之間的邏輯體系,學會綜合運用。
四、備考建議
試卷的總體難度屬于中等,注重考察考生對基礎概念的掌握和理解。
從分值上看,課標教學論的比重較大,高中政治內容的比重很小。課標教學論主要考查教學方法、教學評價、教學規律、初中思想品德課程性質和基本理念等。
主觀題分值比重較大,這就要求考 生牢記基礎知識,靈活運用。
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