江西教師招聘考試網為大家帶來今日份每日一練，正在準備江西教師招聘考試的同學千萬不要懈怠哦，希望能幫助大家順利備考哦。預祝大家考試成功哦。

　　1.班級管理的基本功能是( )。

　　A.運用教學技術手段精心設計各種不同教學活動

　　B.共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣

　　C.幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人

　　D.進行社會角色的學習

　　2.在教學計劃和教學大綱之外，利用課余時間，對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是( )。

　　A.課外教育

　　B.校外教育

　　C.業余教育

　　D.課外校外教育

　　3.班級管理的主體是( )。

　　A.學生

　　B.班主任

　　C.班主任和學生

　　D.班干部

　　4.每到學期末或學年末，班主任要對學生在品德、學習、生活等方面的表現撰寫評語，是其工作內容中的( )。

　　A.了解和研究學生

　　B.操行評定

　　C.組織和培養班集體

　　D.做好個別教育

　　5.班級管理的主要對象是( )。

　　A.學生

　　B.班級公共財產

　　C.班級信息

　　D.班級資料

　　6.王老師希望能夠在較短時間內了解班里57位同學入學前的受教育情況，以下哪種方法最適合王老師?( )

　　A.問卷法

　　B.觀察法

　　C.實驗法

　　D.訪談法

　　7.以下適合做后進學生轉化工作的方法是(多項選擇題)。

　　A.善于發現后進學生閃光點，及時鼓勵

　　B.不歧視，讓后進學生感受到集體的溫暖，不自暴自棄

　　C.嚴厲要求與愛心關懷相結合

　　D.犯了錯誤及時通知家長

　　8.班級管理屬于具體的學校的管理方式，班級管理的基本模式有(多項選擇題)。

　　A.班級教學管理

　　B.班級民主管理

　　C.班級平行管理

　　D.班級目標管理

　　9.教師在與家長交往中保持正確的合作態度要做到(多項選擇題)。

　　A.謙虛和藹

　　B.頤指氣使

　　C.尊重理解

　　D.一視同仁

　　10.學校的非正式群體對于實現正式群體的目標只有消極作用。(判斷題)

　　1.【答案】B。解析：班級是學生群體活動的基礎，是學生交往活動的主要場所，因此，調動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣，是班級管理的基本功能，這不僅可以規范學生的行為，調節學生的心境，而且可以使學生有強烈的歸屬感，激發學生關心集體、為集體負責的意識，從而使學生愿意并努力使自己成為對集體有所奉獻的一員，在集體中追求個人的發展。

　　2.【答案】D。解析：課外活動是指學校在課堂教學以外，有目的、有計劃、有組織開展的多種多樣的教育活動和教育工作。校外活動指的是校外教育機關或社會團體，有計劃、有目的在校外組織學生開展的多種多樣的教育活動和教育工作。根據題干的表述，“在教學計劃和教學大綱之外”沒有標明主體，故本題選課外校外教育活動更準確。

　　3.【答案】A。解析：班級管理的主體是學生，學生是班級管理的主體。也是班級管理的內部力量。現代教育倡導建立以學生為主體的現代班級管理模式。而老師是班級管理的組織者,領導者和教育者。

　　4.【答案】B。解析：操行評定是以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面做出的小結與評價。操行評定的主要內容有道德品行、學習、身心健康三個方面。故此題選B。

　　5.【答案】A。解析：班級管理是班主任按照一定的原則和具體要求，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現各種共同目標而進行的管理活動。根本目的是實現教育目標，使學生得到充分、全面的發展。學生是班級管理的主要對象。

　　6.【答案】A。解析：問卷調查是以書面提出問題方式收集資料的一種方法，收集資料較快，靈活簡便，且能短時間內收集大量信息，題干中57位同學人數較多，所以適合采用問卷法。

　　7.【答案】ABC。解析：對后進生的教育應該做到善于發現后進學生閃光點，及時鼓勵;不歧視，讓后進學生感受到集體的溫暖，不自暴自棄;嚴厲要求與愛心關懷相結合;堅持持之以恒等。因此答案選擇ABC。

　　8.【答案】BCD。解析：班級管理的模式(1)常規管理：通過制定和執行規章制度管理班級的經常性活動。(2)平行管理：班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。(3)民主管理：指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的一種管理方式。(4)目標管理：班主任與學生共同確定班集體總目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班集體總目標融為一體，以此推動班級管理活動。

　　9.【答案】ACD。解析：班主任是家校溝通的橋梁，在工作中要做到尊重家長，平等相處。B選項頤指氣使是將家長降為老師的下級，沒做到尊重家長，更沒有做到平等對待。故排除。

　　10.【答案】×。解析：學校的非正式群體對于實現正式群體的目標既具有積極作用，也具有消極作用。

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