A.歸納式結課 B.探索式結課 C.懸念式結課 D.比較式結課

　　2.教師通過協調課堂內各種人際關系而有效實現預定教學目標的過程為( )。

　　A.課堂管理 B.課堂凝聚 C.課堂控制 D.課堂氣氛

　　3.教師所有的努力都要利于學生精神世界的豐富，人格尊嚴的維護和美好人生的成長，這對教師專業素質的要求是( )。

　　A.具有先進的科學教育理念 B.具有合理的專業知識 C.具有復合型的專業能力 D.具有崇高的專業道德

　　4.衛老師定期將自己的教育教學活動進行梳理總結，并經常和學生同事交流，從而得到反饋，從而總結出自己的教學經驗，這種反思方法屬( )。

　　A.行動研究 B.觀察研究 C.案例分析 D.撰寫日志

　　5.教師協同專家將實際問題作為研究的主題，進行系統的研究以解決問的研究方法是( )。

　　A.質性研究法 B.敘事研究法 C.行動研究法 D.調查研究法

　　答案及解析：

　　1.C【解析】本題考查的是懸念式結課。懸念式結課方法是指利用人們急切、期待的心理狀態，使用“欲知后事如何，且聽下回分解”的說書方式，在表述到扣人心弦處戛然而止，給學生留下一個有待探索的未知數，激起學生繼續強烈愿望。一般來說，上、下兩節課的教學內容或形式具有密切聯系或適合遷移的，最適合使用懸念式結課。C選項符合題意。B選項，探索式結課方法是指教師利用課堂教學的結束環節，結合該節課的教學內容，提出問題，引導和鼓勵學生把所學的知識向課外延伸，激發學生學習和研究新知識的興趣，提高分析問題和解決問題的能力。D選項，比較法是教員對教學內容采用辨析、比較、討論等方式結束課堂教學的方法，意在引導學員將新學概念與原有認知結構中的類似概念或對立概念，進行分析、比較，既找出它們各自的本質特征，又明確它們之間的內在聯系和異同點，使學員對內容的理解更加準確、深刻，記憶更加牢固、清晰。故本題選C。

　　2.A【解析】本題考查的是課堂管理。課堂管理就是指教師通過協調課堂內的各種人際關系而有效地實現預定教學目標的過程。D選項，課堂氣氛是指在課堂上占優勢地位的態度和情感的綜合狀態。故本題選A。

　　3.D【解析】本題考查的是教師的專業素質。教師的專業素質包括：先進、科學的教育理念、合理的專業知識、復合型的專業能力、崇高的專業道德、強健的身體素質和健康的心理素質。其中，崇高的專業道德主要包括愛崗敬業、甘為人梯、熱愛學生、為人師表等。教師對學生的愛是一種巨大的教育力量，也是一種重要的教育手段;應表現在對學生學習、思想和身體的全面關心上，嚴格要求學生，尊重、信任學生。題干中要利于學生精神世界的豐富和人格尊嚴的維護等體現的是關愛學生，D選項符合題意。故本題選D。

　　4.D【解析】本題考查的是撰寫日志的反思方法。教育日志是對教育教學現象、工作實踐中的人與事的定期記錄，也就是教師將自己教育教學中隨時出現的、記憶最深刻的事件(包括問題、經驗、體會等)進行總結和分析，并記錄下來。教育日志除了記錄事實外還應有理性思考，它實質上是反思這一單純的內省活動外化的一種形式。通過撰寫教育日志，可以及時、生動地再現教育教學活動中的各種歡樂與憂愁，并對自己的教育教學活動不斷地分析、回顧和研究。題干中，衛老師定期梳理總結教學活動，并經常和學生同事交流，總結教學經驗，符合撰寫日志的反思方法。故本題選D。

　　5.C【解析】本題考查的是行動研究法。行動研究法是教師和研究人員針對實踐中的問題，綜合各種有效方法，以改進教育工作為目的的教育研究活動。題干中教師協同專家將實際問題作為研究符合行動研究法。故本題選C。