A.以“知”為開端，知、情、信、意、行依次進行

　　B.以“情”為開端，情、知、意、行依次進行

　　C.視具體情況，可多種選擇

　　D.以“行”為開端，行、知、情、意依次進行

　　2.教育質的規定性指的是( )。

　　A.教書育人 B.培養學生 C.促進認得發展 D.有目的培養人的活動

　　3.古希臘哲學家柏拉圖在《理想國》借助( )來解釋教育的概念。

　　A.洞穴中囚徒 B.孤島中囚徒 C.生活中哲人 D.航海中舵手

　　4.下列觀點屬于亞里士多德思想的是( )。

　　A.人的和諧發展 B.教學具有教育性 C.人的發展具有關鍵期 D.人的美德是否可教

　　5.老子主張( )。

　　A.玄學 B.顯學 C.絕學 D.隱學

　　答案及解析：

　　1.C【解析】本題考查的是德育過程的多端性。德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，是個體社會化與社會規范個體化的統一過程。其實施順序應該是視具體情況，可多種選擇。故本題選C。

　　2.D【解析】本題考查的是教育的本質屬性。教育的本質屬性是：教育是有目的、有計劃、有組織地培養人的社會實踐活動，即根據一定的社會需要進行的培養人的活動或培養人的過程。簡言之，教育是有目的培養人的活動。故本題選D。

　　3.A【解析】本題考查的是柏拉圖的教育思想。古希臘哲學家柏拉圖在《理想國》借助“洞穴中囚徒”寓言首次詳細解釋了教育的意義。故本題選A。

　　4.A【解析】本題考查的是亞里士多德。亞里士多德是古希臘百科全書式的哲學家。在西方教育史上，亞里士多德首次提出教育應“遵循自然”的觀點，強調教育應適應兒童的年齡特點。他還倡導德、智、體多方面和諧發展，此和諧教育主張成為后來全面發展教育的思想淵源。B選項是赫爾巴特的思想，C選項是勞倫茲的觀點，D選項是蘇格拉底的觀點。故本題選A。

　　5.C【解析】本題考查的是老子的思想。老子是道家學派的創始人，主張的思想是絕學，“絕學無憂”“絕圣棄智”。A選項玄學是中國魏晉時期到宋朝中葉之間出現的一種崇尚老莊的思潮。B選項春秋戰國時期的儒、墨兩家是“顯學”。D選項隱學最早見于北魏。故本題選C。