A.夸美紐斯 B.斯賓塞 C.洛克 D.裴斯泰洛齊

　　2.《學記》中，“道而弗牽，強而弗抑，開面弗達”體現的是教學的( )。

　　A.啟發性原則 B.循序漸進原則 C.學生主體原則 D.教師主導原則

　　3.( )是世界上最早的教育學專著。

　　A.《論語》 B.《三字經》 C.《學記》 D.《大教學論》

　　4.提出“教育即生活”的教育家是( )。

　　A.杜威 B.梁漱溟 C.陶行知 D.盧梭

　　5.“知識是個人的建構，不存在共同的知識”是( )的主張。

　　A.社會建構主義 B.信息加工理論 C.激進建構主義 D.人本主義

　　答案及解析：

　　1.C【解析】本題考查的是洛克的思想。《教育漫話》是洛克的代表作，他在書中提出“白板說”，認為人出生時就是一張白紙，涂抹什么顏色就可以變成什么樣子，因此C項正確。故本題選C。

　　2.A【解析】本題考查的是啟發性教學原則。啟發性教學原則是教師在教學工作中依據學習過程的客觀規律，運用各種教學手段充分調動學生學習主動性、積極性，引導學生獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題、解決問題的能力的教學原則。“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的意思是引導學生而不要牽著學生走，要鼓勵學生而不要壓抑他們，要指導學生學習門徑，而不是代替學生作出結論，因此體現了啟發性原則。故本題選A。

　　3.C【解析】本題考查的是《學記》的地位。《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著，因此C項符合題意。A項《論語》是孔子的教育思想的集中反映。B項《三字經》是中國的傳統啟蒙教材。D項夸美紐斯的《大教學論》標志著教育學成為一門獨立學科。故本題選C。

　　4.A【解析】本題考查的是杜威的思想。杜威的實用主義教育學的主要觀點有：(1)教育即生活，教育即生長，教育即經驗的不斷改造或改組。(2)學校即社會。(3)從做中學。(4)以學生為中心。(5)課程組織以學生的經驗和興趣為中心。因此A項正確。B項梁漱溟致力于鄉村教育理論與實踐，提出了鄉村教育理論。C項陶行知提出了生活教育理論：生活即教育、社會即學校、教學做合一。D項盧梭提倡自然主義教育思想，認為教育的目標和根本原則是“歸于自然”。故本題選A。

　　5.C【解析】本題考查的是建構主義學習理論。激進建構主義是在皮亞杰思想基礎上發展起來的建構主義。激進建構主義有兩條基本原則：(1)知識不是通過感覺被個體被動地接受的，而是由認知主體主動地建構起來的，建構是通過新舊經驗的相互作用而實現的。(2)認識的機能是適應自己的經驗世界，幫助組織自己的經驗世界，而不是去發現本體論意義上的現實。因此，“知識是個人的建構，不存在共同的知識”屬于激進建構主義的觀點。故本題選C。