A.精神面貌 B.社會化人格 C.社會適應能力 D.精神狀態

　　2.學習策略一般包括認知策略、資源管理策略和( )。

　　A.記憶策略 B.元認知策略 C.思維策略 D.復習策略

　　3.元認知策略是指在學習過程中制定學習計劃、實施自我監督以及( )的策略。

　　A.自我診斷 B.自我激勵 C.自我調控 D.自我意識

　　4.態度的核心成分是( )。

　　A.認知成分 B.內化成分 C.行為成分 D.情感成分

　　5.美育的目的是要培養學生健康的( )。

　　A.審美觀 B.價值觀 C.人生觀 D.世界觀

　　答案及解析：

　　1.C【解析】本題考查的是心理健康的概念。心理健康是一種良好的、持續的心理狀態與過程，表現為個人具有生命的活力、積極的內心體驗和良好的社會適應能力，能夠有效地發揮個人的身心潛力及作為社會一員的積極的社會功能。故本題選C。

　　2.B【解析】本題考查的是學習策略的類型。根據學習策略的成分，邁克卡等人將其分為認知策略、元認知策略、資源管理策略。故本題選B。

　　3.C【解析】本題考查的是元認知策略的含義。元認知策略是指對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監督以及自我調控的策略。元認知學習策略包括計劃策略、監視策略、調節策略。故本題選C。

　　4.D【解析】本題考查的是態度的結構。態度結構包含認知成分、情感成分和行為成分。其中，態度的情感成分是指伴隨態度的認知成分而產生的情緒或情感體驗，是態度的核心成分。故本題選D。

　　5.A【解析】本題考查的是美育的任務。我國的全面發展教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術教育構成。其中，美育在全面發展教育中起著動力作用，其主要任務是培養學生健康的審美觀，發展學生感受美、鑒賞美、創造美的能力，培養學生的高尚情操與文明素養。而B、C、D三項屬于德育的主要任務。故本題選A。