1.中學生的身心發展既具有兒童期的特點，又具有成年期的特點，處于半幼稚、半成熟的狀態，心理學家把這種特點稱為( )。

　　A.轉折性 B.坦率性 C.社會性 D.過渡性

　　2.耶克斯—多德森定律表明，對于中等難度的任務來說，動機強度與學習效果之間的關系是( )。

　　A.正相關 B.負相關 C.倒U型關系 D.無關系

　　3.難以突出本質要素和關鍵特征的直觀形式是( )。

　　A.實物直觀 B.模型直觀 C.圖表直觀 D.網絡直觀

　　4.影響自我效能感形成的最主要因素是( )。

　　A.個體自身行為的成敗經驗 B.他人行為的替代經驗C.他人的榜樣行為 D.個體自身行為的歸因方式

　　5.科學家利用蝙蝠飛行的原理發明了聲納和雷達，其中促進科學家問題解決的主要因素是( )。

　　A.問題表征 B.遷移 C.定勢 D.原型啟發

　　答案及解析：

　　1.【答案】D【解析】少年期是指11、12歲到14、15歲的階段，是個體從童年期向青年期過渡的時期，這一時期的心理發展主要體現為半成熟、半幼稚的特點。

　　2.【答案】C【解析】耶克斯—多德森定律認為，對于中等難度的任務來說，動機強度與學習效果之間的關系是倒U型關系。即一般情況下，動機水平增加，學習效果也會提高。但是，動機水平也并不是越高越好，動機水平超過一定限度，學習效果反而更差。其它選項為干擾選項。

　　3.【答案】A【解析】實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即實物直觀、模象直觀和言語直觀。其中，實物直觀即通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式。例如，觀察各種實物、演示各種實驗、到工廠或農村進行實地參觀訪問等都屬于實物直觀。但是，在實際事物中，往往難以突出本質要素。因此，答案選A。

　　4.【答案】A【解析】班杜拉研究指出，影響自我效能感形成的最主要因素是個體自身行為的成敗經驗。因為成功經驗會提高效能期待，反復的失敗則會降低效能期待。因此，答案選A。B、C、D也是影響自我效能感形成的因素，但不是最主要的，因此不合題意。

　　5.【答案】D【解析】原型啟發是指在其他事物或現象中獲得的信息對解決當前問題的啟發。其中具有啟發作用的事物或現象叫做原型。該題中蝙蝠飛行原理是原型，據此得到啟發，因此選D。