A.教育部門與下屬學校B.學校和教育培訓機構C.教師和學生 D.學校領導和學校教師

　　2.我國《中華人民共和國教師法》把教師身份界定為( )。

　　A.準公務員 B.公務人員C.事業人員 D.專業人員

　　3.《中華人民共和國教師法》規定，教師的平均工資水平應不低于或者高于國家( )的平均水平。

　　A.公務員 B.企業干部C.企業職工 D.事業單位人員

　　4.我國2006年修訂后頒布的《中華人民共和國義務教育法》規定，義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，由( )。

　　A.地方級人民政府為主管理的體制 B.縣級人民政府為主管理的體制

　　C.鄉級人民政府為主管理的體制 D.鎮級人民政府為主管理的體制

　　5.某縣把全縣業務最優秀的初中老師集中在一所學校辦學。兩年之后，這所初中進入重點高中的人數大增，引得其他地方紛紛效仿。這個縣的做法( )。

　　A.正確，體現自主行使義務教育辦學權的原則

　　B.正確，體現了義務教育針對性和可行性原則

　　C.錯誤，違背了義務教育均衡發展的原則

　　D.錯誤，違背了義務教育普及性和公平性原則

　　答案及解析：

　　1.【答案】C【解析】本題考查的是教育法律關系。教育法律關系的主體是指教育法律關系的參加者，在教育法律關系中依法享有權利和承擔義務的人或組織。法律關系的主體可分為三類：公民(自然人);機構和組織(法人);國家。在我國教育法律關系的主體主要有：(1)學生;(2)教師;(3)學校或者其他教育機構;(4)國家機關;(5)家庭;(6)社會組織和個人。其中教師和學生是教育法律關系最主要的兩個主體。故本題選C。

　　2.【答案】D【解析】本題考查的是教育相關法律法規。《中華人民共和國教師法》第三條規定，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。故本題選D。

　　3.【答案】A【解析】本題考查的是教育相關法律法規。《中華人民共和國教師法》第二十五條規定：教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。故本題選A。

　　4.【答案】B【解析】本題考查的是教育法律法規。《中華人民共和國義務教育法》第七條規定，義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作;縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內負責義務教育實施工作。故本題選B。

　　5.【答案】C【解析】本題考查的是教育相關法律法規。《中華人民共和國義務教育法》第二十二條規定：縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。如果把最優秀的老師集中在一所學校辦學，不利于其他學校師資的分配，不能促進學校之間的均衡發展。故本題選C。