1.世界上第一部馬克思主義的教育學著作是( )。

　　A.克魯普斯卡婭的《國民教育與民主制度》

　　B.加里寧的《論共產主義教育》

　　C.凱洛夫的《教育學》

　　D.馬卡連柯的《教育詩》

　　2.前蘇聯教育家凱洛夫主編的《教育學》，曾經對我國教育理論與實踐產生過重大影響。其教育思想的主要特點是( )。

　　A.用心理學解釋教學過程

　　B.強調教學過程最優化

　　C.強調知識的系統學習和教師的主導作用

　　D.重視智力發展和創造性培養

　　3.強調學生的一般發展要求，以最好的教學效果來達到學生最理想的發展水平的前蘇聯教育學家是( )。

　　A.巴班斯基 B.贊科夫C加里寧 D.凱洛夫

　　4.前蘇聯教育家贊科夫的研究認為，一般發展是以( )為核心的。

　　A.智力 B.能力C.情感 D.知識

　　5.在贊科夫的《教學與發展》一書中，他提出的著名教學原則是( )。

　　A.超前發展原則 B.活動性原則C.高速度教學原則 D.高難度原則

　　答案及解析：

　　1.【答案】C【解析】本題考查的是凱洛夫的教育著作。1939年凱洛夫主編的《教育學》，被公認為世界上第一部馬克思主義的教育學著作，并對我國建國后乃至現在的教育都產生了很大的影響。A選項1917年克魯普斯卡婭的《國民教育與民主制度》是最早的以馬克思主義為基礎探討教育學問題的著作。故本題選C。

　　2.【答案】C【解析】本題考查的是凱洛夫的教育思想。1939年凱洛夫主編的《教育學》，被公認為世界上第一部馬克思主義的教育學著作，并對我國建國后乃至現在的教育都產生了很大的影響。在該著作中凱洛夫受到赫爾巴特思想的影響，重視智育在人的全面發展中的地位，強調知識的系統學習和教師的主導作用。故本題選C。

　　3.【答案】B【解析】本題考查的是發展性學習。前蘇聯的贊科夫在著作《教學與發展》中，明確提出以最好的教學效果來達到學生最理想的發展水平，這也是該理論的核心。他強調學生的一般發展與特殊發展的結合。故本題選B。

　　4.【答案】A【解析】本題考查的是贊科夫的教育思想。贊科夫的研究認為，一般發展是以智力為核心的，包括情感、意志、個性以及集體主義精神在內的總體發展。故本題選A。

　　5.【答案】C【解析】本題考查的是贊科夫的教育思想。贊科夫提出了五條教學原則：高難度、高速度、理論知識起指導作用、了解學習進程、使全班學生(包括差生)都得到發展。故排除A選項和B選項。贊科夫說以高難度進行教學，就是要展開學生的精神力量，使這種力量有活動的余地，并加以引導。這句話出自贊科夫的《教學論與生活》，故排除D選項。贊可認為傳統教學過于強調讓學生掌握牢固的知識，把教學進度拖得很慢，這影響了學生掌握知識的總量和深度。他極力建議教師的教學要加快速度，以高速度進行教學，就有可能揭示所學知識的各個方面，加深這些知識并把它們聯系起來。不斷地前進，不斷地以多方面的內容來豐富學生的智慧，能為學生更深刻地理解所獲得的知識創造有利的條件，使知識納入一個廣泛展開的體系。這兩句話出自《教學與發展》一書中。故本題選C。