A.對培養何種社會成員的規定

　　B.對培養勞動者的規定

　　C.對教育對象形成何種素質結構的規定

　　D.對中學生形成何種知識結構的規定

　　2.對學生進行學習方法指導，最終是要讓學生( )。

　　A.學會生存 B.學會思考 C.學會學習 D.學會分析

　　3.知道“三角形任意兩邊長之和都大于第三邊”，屬于( )知識。

　　A.陳述性 B.條件性 C.程序性 D.策略性

　　4.“印度狼孩”的事實說明，影響人的心理發展的主要因素除了先天遺傳因素外，還有( )。

　　A.后天的飲食因素 B.居住條件因素 C.后天的環境因素 D.教育因素

　　5.在學習過程中，學習者采用在主題句下劃線的方法幫助學習，這種學習策略屬于( )。

　　A.組織策略 B.精細加工策略 C.資源管理策略 D.復述策略

　　答案及解析：

　　1.C【解析】本題考查的是教育目的的內容結構。教育目的一般由兩個部分組成，一是就教育所要培養出的人的身心素質做出規定，即指明受教育者在知識、智力、品德、審美、體質諸方面的發展，以期望受教育者形成某種個性結構;二是就教育所要培養出的人的社會價值做出規定，即指明這種人符合什么社會的需要或為什么階級的利益服務。其中關于身心素質的規定是教育目的結構的核心部分。B選項，培養勞動者是社會主義教育目的的總要求。故本題選C。

　　2.C【解析】本題考查的是學習方法指導的目的。對學生進行學習方法指導，最終目的是要讓學生學會學習。正所謂“授之以魚，只供一餐;授之以漁，終身受用”，教師要重視對學生學習方法的指導。故本題選C。

　　3.A【解析】本題考查的是陳述性知識。陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用言語進行直接陳述的知識，主要用于區別和辨別事物。主要用于回答事物“是什么”“為什么”及“怎么樣”的問題。題干中，知道是什么，屬于陳述性知識。A選項符合題意。故本題選A。

　　4.C【解析】本題考查的是影響人的心理發展的主要因素。影響人的心理發展的主要因素有遺傳、環境、學校教育以及個體的主觀能動性等。題干中，“印度狼孩”的事實，說明了后天環境因素的影響。故本題選C。

　　5.D【解析】本題考查的是常用的復述策略。常用的復述策略主要有：排除相互干擾、利用無意識記和有意識記、利用整體識記和分段識記、多種感官參與、采用多種形式復習、適當的過度學習、劃線。其中，劃線，也作“畫線”，是一種最為常用的復述策略。故本題選D。