A.《中華人民共和國教師法》

　　B.《中華人民共和國未成年人保護法》

　　C.《中華人民共和國義務教育法》

　　D.《中華人民共和國教育法》

　　2.初中生陳某在課堂上頂撞老師，班主任讓他停課一周反省，班主任的做法( )。

　　A.侵害了陳某的平等權

　　B.侵害了陳某的人身自由權

　　C.侵害了陳某的受教育權

　　D.侵害了陳某的名譽權

　　3.某初中張老師應朋友要求，在所教班級推銷教學輔導資料，其做法( )。

　　A.侵犯了學生的受教育權

　　B.符合按勞分配.多勞多得原則

　　C.體現教師愛崗敬業.關愛學生

　　D.違反了義務教育法有關規定

　　4.蘇霍姆林斯基說：“教師成為學生道德上的指路人，并不在于他時時刻刻都在講大道理而在于他對人的態度(對學生，對未來公民的態度)，能為人師表，在于他有高度的道德水平”這句話說明，教師職業道德應具有( )。

　　A.鮮明的繼承性 B.強烈的責任性 C.獨特的示范性 D.嚴格的標準性

　　5.下列選項中，不違背教師職業道德規范的是( )。

　　A.王老師收了學生家長贈送的購物卡

　　B.趙老師收到了不少學生制作的賀卡

　　C.李老師經常讓學生家長開車送其回家

　　D.宋老師每天都給學生布置過量的練習題

　　答案及解析：

　　1.D【解析】本題考查的是教育相關法律法規。1995年9月1日起開展施行的《中華人民共和國教育法》為教育基本法律。故本題選D。

　　2.C【解析】本題考查的是學生權利。受教育權是學生最主要的權利。受教育權主要有以下類別和內容：(1)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教學設施、設備、圖書資料;(2)按照國家規定獲得獎學金、貸學金、助學金;(3)在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書;(4)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;(5)法律、法規規定的其他權利。題干中教師讓陳某停課一周，不讓陳某參加教育教學活動侵犯了陳某的受教育權。故本題選C。

　　3.D【解析】本題考查的是教育相關法律法規。《中華人民共和國義務教育法》第二十五條規定：“學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。”故本題選D。

　　4.C【解析】本題考查的是教師職業道德的特征。教師職業道德基本特征：鮮明的繼承性、強烈的責任性、獨特的示范性、嚴格的標準性。題干中蘇霍姆林斯基強調教師的道德水平，為人師表對學生品德的影響，強調教師的示范性。故本題選C。

　　5.B【解析】本題考查的是教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》(2008)規定教師職業道德規范包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。其中為人師表要求教師要堅守高尚情操，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。AC選項，教師均屬于利用職務之便謀取私利，違背了為人師表的要求。教書育人要求教師要遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。D選項，宋老師布置過量作業不符合素質教育要求，違背了教書育人。B選項，學生制作的賀卡更多代表學生對教師的心意，不違背為人師表。故本題選B。