A.社會生產力 B.政治經濟制度 C.上層建筑 D.科學技術

　　2.若一家長長期想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排是( )。

　　A.規定每周看電視的適當時間 B.只有按時完成家庭作業后才能看電視

　　C.看完馬上督促他完成作業 D.處罰孩子過分喜歡看電視的行為

　　3.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是( )。

　　A.創造性 B.學習遷移 C.發現教學法 D.學會學習

　　4.( )是學生心理健康教育的最主要場所。

　　A.學校 B.家庭 C.社會 D.工作單位

　　5.( )是由全國人民代表大會審議通過的教育的基本法，具有僅次于憲法的法律效力。

　　A.《中華人民共和國教育法》 B.《中華人民共和國義務教育法》

　　C.《中華人民共和國教師法》 D.《中華人民共和國職業法》

　　答案及解析：

　　1.B【解析】本題考查的是教育與政治經濟制度的關系。政治經濟制度決定教育的性質。政治經濟制度決定教育的領導權;政治經濟制度決定受教育的權利、機會和程度;政治經濟制度決定教育目的、教育政策、教育制度及內容體系等。故本題選B。

　　2.B【解析】本題考查的是強化。強化在塑造行為中，具有重要的作用，題干中家長想用看電視作為強化物，促進學生按時完成作業的行為，強化物必須在兒童出現良好行為之后才能起到好的效果，所以要先完成作業再看電視比較好。故本題選B。

　　3.B【解析】本題考查的是學習遷移。學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響或習得的經驗對完成其它活動的影響。比如舉一反三、觸類旁通、聞一知十都是典型的遷移現象。故本題選B。

　　4.A【解析】本題考查的是心理健康教育。學校是學生心理健康教育的最主要場所，因為學生的大部分時間都是在學校中度過的，學校可以通過開展多種途徑開展心理健康教育，如開設心理健康教育有關課程;開設心理輔導活動課;在學科教學中滲透心理健康教育的內容等。故本題選A。

　　5.A【解析】本題考查的是教育法的地位。《中華人民共和國教育法》是教育界的“母法”，也是教育的基本法。故本題選A。