江西教師招聘考試每日一練（8月4日）
2021-08-04 08:51:04
1.“進退維谷”是一種( )式的動機沖突。
A.雙趨 B.雙避 C.趨避 D.多重趨避
2.學生學業成績評價的最基本方法是( )。
A.測驗法 B.觀察法 C.調查法 D.學生自我評價法
3.在教學中要正確處理間接經驗和直接經驗的關系，學生則應以學習( )為主。
A.直接經驗 B.書本知識 C.實際操作技能 D.語文、數學知識
4.某人經常問自己:我是一個怎樣的人?按照埃里克森人格發展階段理論，該個體正處在( )。
A.信任一不信任階段 B.主動一內疚階段C.勤奮一自卑階段 D.同一性一角色混亂階段
5.能使學生在短時間內獲得大量系統的科學知識的教學方法是( )。
A.講授法 B.討論法 C.談話法 D.指導法
答案及解析：
1.【答案】B。解析：雙避沖突指從希望回避的兩種事物中選擇其一的心理狀態。
2.【答案】A。
3.【答案】B。解析：學生以學習間接經驗為主，即以學習書本知識為主。
4.【答案】D。解析：我是一個怎樣的人?是對自我及其角色提出的疑問，與此相關的是同 一性對角色混亂階段。自我同一性本意是證明身份，指個體嘗試著把與自己有關的各方面結合起來，形成一個自己決定協調一致不同于他人的自我。故此人應處于自我同一性對角色混亂的階段。
5.【答案】A。
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