【導讀】江西教師招聘考試歷年來考情都是十分嚴峻的，為了讓廣大考生能夠更有方向的備考，江西教師招聘考試網特此準備國編每日一練五道練習題，讓考生可以熟悉教育教綜考試題型。讓我們開始答題吧！

　　A.合理的 B.荒謬的 C.否認了教育的作用 D.屬于“先天決定論”

　　2.心理學家是根據身心發展的哪一規律提出發展關鍵期的概念?( )

　　A.順序性 B.階段性 C.不平衡性 D.互補性

　　3.格塞爾的“同卵雙生兒爬樓梯試驗”，充分說明了( )。

　　A.遺傳素質的生理成熟程度制約人的身心發展的過程和階段

　　B.遺傳素質的差異性決定人的身心發展的個性

　　C.遺傳素質可隨環境的改變而改變

　　D.遺傳素質提供了人的身心發展的可能性

　　4.美國心理學家布魯納認為學習的實質在于( )。

　　A.獲得知識 B.習得學習方法C.主動形成認知結構 D.建立知識系統

　　5.“學生不是空著腦袋走進教室的”這屬于( )。

　　A.人本主義 B.建構主義 C.信息加工 D.認知主義

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。解析：這句話屬于內發論即遺傳決定論(“先天決定論”)的觀點，認為人的發展是由人的先天遺傳因素決定的。它否認了教育和環境對人發展的作用，因此是荒謬的。

　　2.【答案】C。解析：心理學家根據身心發展的不平衡性提出了關鍵期的概念。

　　3.【答案】A。格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯’’實驗充分說明了遺傳素質的成熟程度是教育的重要條件。

　　4.【答案】C。解析：本題考查的是布魯納的結構主義學習觀。布魯納認為學習的實質是主動形成認知結構。學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識，并通過把新獲得的知識和已有的認知結構聯系起來，積極地建構其知識體系。

　　5.【答案】B。解析：建構主義認為“學生不是空著腦袋走進教室”。

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