1.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于( )。

　　A.外部動機 B.內部動機 C.直接動機 D.間接動機

　　2.測驗時候，遇到某個難題，先做簡單的題目，這屬于( )。

　　A.計劃策略 B.監控策略 C.調節策略 D.組織策略

　　3.毛澤東在寫給他的老師徐特立的信中說：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”這說明教師對學生的影響具有( )。

　　A.層次性 B.自覺性 C.深遠性 D.規范性

　　4.烏申斯基指出，一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的。這說明教學中應貫徹( )。

　　A.直觀性原則 B.啟發性原則 C.鞏固性原則 D.循序漸進原則

　　5.良好師生關系的特征不包括( )。

　　A.尊師愛生 B.民主平等 C.教學相長 D.和諧統一

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。解析：自我提高內驅力，是個體要求憑自己勝任工作的才能和工作成就而贏得相應地位的愿望，它顯然是一種外部的動機。附屬內驅力，是學生為了保持家長和教師等的贊許或認可而努力學習的一種需要，它也是一種外部的動機。

　　2.【答案】C。解析：調節策略根據對認知活動結果的檢查，如發現問題，則采取相應的補救措施。

　　3.【答案】C。解析：教師勞動具有長期性的特點，教師對學生的影響具有深遠性。

　　4.【答案】A。解析：直觀性原則是指在教學活動中，教師利用學生的多種感官和已有的經驗，通過各種形式的感知，豐富學生的直接經驗和感性認識，使學生獲得生動的表象，從而比較全面、深刻地掌握知識。由于兒童思維的特點，教學應運用直觀性原則。

　　5.【答案】D。解析：良好師生關系的特征包括尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容。

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