1.下列關于課程標準表述不正確的是( )。

　　A.課程標準是教材編寫、教學及評價的依據

　　B.課程標準是按學科門類劃分的

　　C.課程標準應該包括教學的重點和難點內容

　　D.課程標準是國家課程的基本綱領性文件

　　2.衡量一個教師是否成長成熟的重要標志之一是( )。

　　A.關注學生階段 B.關注的焦點是提高學生的成績

　　C.能否自覺關注學生 D.專家型教師

　　3.( )是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級管理的一種管理方式。

　　A.班級民主管理 B.班級常規管理 C.班級平行管理 D.班級目標管理

　　4.學生在教師指導下到校外進行地理課的地形地貌測繪，這種教學方法是( )。

　　A.參觀法 B.談話法 C.實習作業法 D.演示法

　　5.編寫教科書和教師進行教學工作的直接依據是( )。

　　A.課程實施計劃 B.學科課程標準 C.學科教學計劃 D.教育法律法規

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。解析：課程標準是國家課程的綱領性文件，是國家對基礎教育課程的基本規范，是教材編寫、教學、評估和考試命題的基本依據，是國家管理和評價課程的基礎。課程標準是按門類制定的;規定了本門類的性質、目標及內容框架;提出了指導性的教學原則和評價建議;不包括教學重、難點及關鍵點，時間分配等具體環節;規定了各年齡段的學生在“三維目標”方面所應達到的基本要求。所以C選項是不正確的。

　　2.【答案】C。解析：能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志之一。

　　3.【答案】A。

　　4.【答案】C。解析：實習作業法，又稱實習法，是指根據教學任務要求，學生在教師指導下在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法。這種方法在自然學科的教學中占有重要的地位，如數學課的測量練習、生物課的植物栽培等。

　　5.【答案】B。

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