A.實現“兩基”，保證“兩全”

　　B.加大投入，預算優先

　　C.依法執教、依法施教

　　D.提高認識，轉變觀念

　　2“生活預備說”的代表人物是_____

　　A:斯賓塞B:皮亞杰c:維果斯基D:格魯斯

　　3.教師威信形成的精神動力是( )。

　　A.具備良好的教育教學意識和心理結構

　　B.留下美好的第一印象

　　C.加強老師的儀表、言語、表情、舉止、生活作風和習慣的整飾

　　D.嚴格要求自己和勇于批評與自我批評

　　4.兒童能以命題形式思維，則其認知已發展到( )。

　　A.具體運算階段 B.感知運動階段 C.前運算階段 D.形式運算階段

　　5.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成，利用( )途徑主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。

　　A.直接發生 B.直接轉化 C.間接發生 D.間接轉化

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。解析：實現“兩基”，保證“兩全”是落實優先發展的核心內容，提高認識，轉變觀念是落實優先發展的啟動點。加大投入，預算優先是落實優先發展的物質保障，依法執教，依法施教是落實優先發展的制約機制。

　　2.【答案】D。解析:生活預備說又稱前練習說，代表人物是格魯斯，主要觀點是:在童年時代就要游戲，游戲提供了兒童準備參加嚴肅生活的途徑，游戲是兒童未來生活最好的預備。斯賓塞第一次明確地提出了“教育預備說”。

　　3.【答案】D。解析：嚴格要求自己和勇于批評與自我批評是教師威信形成的精神動力。

　　4.【答案】D。解析：形式運算階段的兒童已能理解組成命題各概念之間的關系。能運用命題進行思維。

　　5.【答案】A。解析：本題是對學習需要產生途徑的考査。直接發生途徑，即因原有學習需要不斷得到滿足而直接產生新的更穩定更分化的學習需要;間接轉化途徑，即新的學習需要由原來滿足某種需要的手段或工具轉化而來。只有原來的學習需要得到滿足了才能直接產生新的學習需要。故本題的正確答案為A。

　　以上是關于江西教師招聘考試每日一練(9月15日)的所有內容，希望能幫助到你!大家如果想獲取更多江西教師招聘考試網的信息，如江西招教公告、江西招教資訊、江西教師招聘每日一練、江西教師招聘報名入口、江西教師招聘備考資料等，敬請關注江西教師招聘考試網