A.學生學習的主要任務是對各種事實性信息及概念原理的記憶保持及簡單應用

　　B.學生對知識意義的建構可以由教師代替

　　C.學生是被動的信息接受者

　　D.學生是個體建構自己知識的過程

　　2.教育制度的核心是( )。

　　A.教育管理制度 B.招生考試制度 C.國民教育制度 D.學校教育制度

　　3.我們常說“舉一反三”，“聞一知十”屬于( )。

　　A.同化性遷移 B.一般遷移 C.順應性遷移 D.具體遷移

　　4.( )是個體進行創造的兩個基本條件。

　　A.心理安全和激勵措施 B.心理安全和心理自由C.開放和自由 D.開放和包容

　　5.教育的質的規定性或教育的本質表明( )。

　　A.教育是傳播知識 B.教育是傳承文化 C.教育是傳授技能 D.教育是培養人的實踐活動

　　答案及解析：

　　1.【答案】D。解析：建構主義學習理論認為學習是學生個體建構自己知識的過程。

　　2.【答案】D。解析：學校教育制度，簡稱學制，是一個國家各級各類學校的總體系，具體規定各級各類學校的性質、任務、目的、入學條件、修業年限以及它們之間的關系。 其中學校教育制度處于國民教育制度的核心和主體地位，體現了一個國家國民教育制度的實質。

　　3.【答案】A。解析：同化性遷移是指不改變原有的認知結構，直接將原有的認知經驗應用到本質特征相同的一類事物中去。原有認知結構在遷移過程中不發生實質性的改變，只是得到某種充實。平時我們所說的“舉一反三”“聞一知十”等都屬于同化性遷移。

　　4.【答案】B。

　　5.【答案】D。解析：教育的本質是有目的地培養人的社會活動。

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