A.甲同學錯誤大 B.乙同學錯誤大 C.兩者都沒錯 D.兩者錯誤一樣大

　　2.教師在教育工作中要做到的循序漸進，這是因為( )。

　　A.學生只有機械記憶的能力

　　B.教師的知識、能力是不一樣的

　　C.教育活動中要遵循人的身心發展的一般規律

　　D.教育活動完全受到人的遺傳因素的制約

　　3.用簡要的詞語寫出材料中的主要觀點，次要觀點，再以全真模仿形式呈現材料的要點及各種觀點的直接關系。這種學習策略屬于( )。

　　A.監視策略 B.復述策略 C.精細加工策略 D.組織策略

　　4.根據皮亞杰的兒童認知發展理論，“逆向思維”處在( )階段。

　　A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

　　5.( )是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

　　A.教育方針 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目標

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。解析：本題考查的是皮亞杰的兒童道德階段論。其中處于他律道德階段的兒童是以服從權威為主要特點的。此階段，兒童思維正在由前運算思維向具體運算思維過渡，以表象思維為主，思維具有刻板性，作判斷時只能運用一個標準或尺度，反應在道德判斷上的主要表現是單純以數量判斷錯誤的大小。

　　2.【答案】C。解析：人的身心發展規律的順序性要求教育要做到循序漸進。

　　3.【答案】D。

　　4.【答案】C。

　　5.【答案】C。

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