A.場獨立型 B.場依存型 C.輻合型 D.發散型

　　2.關于教學與發展的關系，維果茨基的基本觀點是( )。

　　A.教學跟隨發展 B.教學與發展并行C.教學促進發展 D.教學等同于發展

　　3.通過表情來傳遞信息、溝通思想，且是人際交往的重要手段，這說明情緒和情感具有( )。

　　A.適應功能 B.組織功能 C.動機功能 D.信息功能

　　4.觀察學習理論是由( )提出來的。

　　A.桑代克 B.奧蘇貝爾 C.苛勒 D.班杜拉

　　5.人本主義心理學家( )主張教學應該以學生為中心，他認為培養課堂心理氣氛的三個最基本的原則是真誠、尊重和移情性理解。

　　A.羅杰斯 B.班杜拉 C.布魯斯 D.杜威

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。解析：輻合型認知方式是指個體在解決問題過程中常表現出輻合思維的特征，表現為搜集和綜合信息與知識運用邏輯規律，縮小解答范圍，直至找到最適當的唯一正確的解答。故選C。

　　2.【答案】C。解析：維果斯基提出的最近發展區理論，提倡教學應走在發展的前面，因此教學應促進學生的發展，故選C。

　　3.【答案】D。解析：情緒和情感具有傳遞信息、溝通思想的功能。情緒和情感都有外部表現，即表情。

　　4.【答案】D。解析：班杜拉以兒童的社會行為習得為研究對象，形成了其關于學習的基本思路，即觀察學習是人的學習最要的形式，所以本題正確選項為D。

　　5.【答案】A。解析：人本主義心理學家羅杰斯主張促進學習的心理氣氛包括真誠(真誠一致)、尊重(無條件積極關注)和理解(同理心)。

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