A.男優于女

　　B.男女總體水平大致相等

　　C.女優于男

　　D.有的年齡段男女總體水平相等，有的不相等

　　2.學生阿華希望班級的管理能更加民主化，在班級制度的制定上老師能更多地征求學生的意見、考慮學生的想法。學生阿華的訴求屬于( )。

　　A.生存需要 B.安全需要 C.尊重需要 D.自我實現需要

　　3.賈德的“水下打靶實驗”說明( )。

　　A.掌握知識是次要的，訓練官能才是最重要的

　　B.兩種情景相同的要素越多，遷移的程度越高

　　C.概括化原理掌握得越好，遷移的效果越好

　　D.遷移取決于對各要素間整體關系的理解

　　4.陳老師在一次數學考試中，想使學生的學習能力得到自我滿足的積極結果，出題時有意降低難度，讓學生獲得滿意的分數而激發學習動機。這符合桑代克學習規律的( )。

　　A.準確律 B.練習律 C.效果律 D.動機律

　　5.教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師必須具備( )。

　　A.系統的馬列主義理論修養 B.教育科學知識

　　C.廣博的文化基礎知識 D.精深的專業知識

　　答案及解析：

　　1.【答案】B。解析：智力的性別差異體現在男性在空間能力上有優勢，女生在小學和初中階段數學能力優于男生，但青春期后，男生占優勢，一直保持到老年。女性在言語能力上有較大的優勢。但總體水平大致相等。

　　2.【答案】C。解析：尊重的需要屬于較高層次的需求，如：成就、名聲、地位和晉升機會等。尊重需求既包括對成就或自我價值的個人感覺，也包括他人對自己的認可與尊重。

　　3.【答案】C。解析：賈德曾做過一個著名的水下打靶實驗，提出學習遷移的概括化理論，一個人只要對自己的經驗進行了概括，就可以完成從一個情境到另一個情境的遷移。他認為先前的學習之所以能遷移到后來的學習中，是因為在先前學習中獲得了一般原理，對原理了解概括得越好，對新情境中學習的遷移越好。C 項正確。A 項：是形式訓練說的觀點。與題干不符，排除。B 項：是相同要素說的觀點。與題干不符，排除。D 項：是關系轉換理論的觀點。與題干不符，排除。故正確答案為 C。

　　4.【答案】C。解析：桑代克根據其實驗提出了三條主要的學習規律：(1)效果律：某一行為在某一情景下出現時，如果受獎勵，那么它下次出現的幾率就會增加;如果受到懲罰，下次出現的幾率就減少。(2)練習律：對某一類情境的各種反應中，只有那些與情境多次重復發生的行為才能得到鞏固和加強。(3)準備律：指學習者在學習開始時的預備定勢，當某一刺激與某一反應準備聯結時，給予聯結就引起學習者的滿意，反之就會引起煩惱。題干中的老師有意降低難度，讓學生獲得滿意的分數而激發學習動機的做法屬于效果律。故選C。

　　5.【答案】B。解析：教育科學知識是指教育學、心理學及各科教材教法等知識。教師要了解學生的年齡特征，需要具備相應的心理學知識，故選B。

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