A.容易導致忽略系統的學科知識的學習

　　B.容易導致活動主義，忽視兒童思維能力和其他智力品質的發展

　　C.強調間接經驗，兒童無法成為學習的主體

　　D.要求教師有相當高的教育藝術，教師比較難適應

　　2.班主任自覺地利用環境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，進而促進其身心健康發展，這種教育方法為( )。

　　A.藝術教育法 B.陶冶教育法 C.精神教育法 D.第二課堂教育法

　　3.我國封建社會的德育內容主要是“三綱五常”，下列不屬于五常的是( )。

　　A.孝 B.義 C.仁 D.智

　　4.教師專門的教育素養包括的內容有( )。

　　A.教育評價素養 B.教育理論素養 C.教育能力素養 D.教育研究素養

　　5.新課程改革明確了課程目標應體現( )。

　　A.知識與技能 B.過程與方法 C.情感態度 D.價值觀

　　答案及解析：

　　1.選C。【解析】經驗課程又稱為活動課程，主張從兒童的興趣和經驗出發，以兒童活動為中心來設計課程。強調的是學生獲得直接經驗。

　　2.選B。【解析】略。

　　3.選A。【解析】“三綱”指君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱;“五常”指仁、義、禮、智、信。

　　4.選BCD。【解析】教師的教育專業素養包括：(1)具有先進的教育理念;(2)具有良好的教育教學能力;(3)具有一定的研究能力。

　　5.選ABCD。【解析】略

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