【導讀】江西教師招聘考試歷年來考情都是十分嚴峻的，為了讓廣大考生能夠更有方向的備考，江西教師招聘考試網特此準備國編每日一練五道練習題，讓考生可以熟悉教育教綜考試題型。讓我們開始答題吧！

　　A.教師的能力一般包括認知能力和特殊能力。

　　B.教學認知能力包括四個水平即概念、類同、運算和理解。

　　C.教學操作能力指教師在教學中使用策略的水平，教學策略包括做什么、怎么做的問題。

　　D.教學反思能力是教學監控能力的一種重要形式。

　　2.小王是一名小學生，上課期間他為了得到老師或同學的關注經常做出奇怪的小動作，而老師與同學沒給予其希望得到的強化，他的此類行為逐漸減少了。這符合操作性條件作用基本規律的( )。

　　A.強化 B.消退 C.懲罰 D.逃避條件作用

　　3.1928年，英國人弗萊明發現，被污染的金黃色葡萄球菌培養基上生長出一種霉菌，進而從該霉菌中分離出一種物質，成為人類歷史上發現的第一種抗生素，這種抗生素是( )。

　　A.鏈霉素 B.青霉素 C.多粘菌素 D.短桿菌素

　　4.不是憑借教授的知識，而是憑借提問，刺激對方思考，通過對方的思考親自發現真理。提出這種教育方法的教育家是( )。

　　A.孔子 B.孟子 C.蘇格拉底 D.柏拉圖

　　5.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的。”這一觀點出自洛克的( )。

　　A.《大教學論》 B.《教育漫話》 C.《愛彌兒》 D.《普通教育學》

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。解析：教學操作能力是指教師在教學中使用策略的水平，即如何引導學生掌握知識、積極思考、運用多種策略解決問題。這是教師課堂教學能力的集中體現。教學策略是以對教學和學習的基本理解為基礎，用以達到預期的教學效果的具體方法和技術，它所要解決的不是做什么，而是如何做的問題。所以不包括做什么，故選C。

　　2.【答案】B。解析：消退：有機體做出以前曾被強化過的反應，如果在這一反應之后不再有強化物相伴，那么，此類反應在將來發生的概率便降低，稱為消退。題干中的小王為得到老師或同學的關注經常做出奇怪的小動作，而老師與同學沒給予其希望得到的強化，他的此類行為逐漸減少了，是反應不再有強化物相伴，反應降低的情況，屬于消退。故選B。

　　3.【答案】B。解析：弗萊明發現了青霉素。

　　4.【答案】C。解析：蘇格拉底提出“產婆術”，認為教育不是憑借教授授予知識，而是憑借正確的提問，刺激對方的思考，通過對方自身的思考，親自去發現真理。孔子是世界上第一個提出啟發式教學的人，他主張因材施教和有教無類。孟子提出“性善論”，認為教育的目的是培養君子。柏拉圖的教育思想集中體現在《理想國》中，他強調理性，提出了回憶說。

　　5.【答案】B。解析：洛克是影響人的身心發展因素的外鑠論代表人物之一。外鑠論者看重教育的價值，對教育在人的發展中的作用持樂觀的態度，關注的重點是學習。洛克在《教育漫話》中提到“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。 專家點撥在考試中，關于國內外著名教育家代表著作的考查頻率較高，主要以客觀題的形式出現，要著重了解記憶。

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