【導讀】江西教師招聘考試歷年來考情都是十分嚴峻的，為了讓廣大考生能夠更有方向的備考，江西教師招聘考試網特此準備國編每日一練五道練習題，讓考生可以熟悉教育教綜考試題型。讓我們開始答題吧！

　　A.學科課程論 B.活動課程論 C.結構課程論 D.綜合課程論

　　2.貫徹“以人為本”教育理念應做到( )。

　　A.尊重學生人格，關注學生個體差異 B.讓學生自主選擇課程

　　C.培養學生正確的學習態度 D.充分地給學生傳授科學知識

　　3.赫爾巴特的“教學永遠具有教育性”的思想反映了( )。

　　A.直接經驗與間接經驗的關系 B.知識與能力的關系

　　C.知識與思想品德的關系 D.教師與學生的關系

　　4.教學過程的中心環節是( )。

　　A.激發學習動機 B.鞏固知識 C.領會知識 D.運用知識

　　5.啟發式教學體現的教學規律( )。

　　A.教師主導與學生主體相統一 B.掌握知識與發展智力相統一

　　C.傳授知識與思想品德教育相統一 D.直接經驗與間接經驗相統一

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。解析：結構主義課程理論的主要觀點包括：強調使學生掌握學科的基本結構，認為任何學科都能以某種方式教給任何年齡的任何兒童;主張通過“內在獎勵”的形式激勵學生學習，重視發展學生直覺思維，提倡發現法等。

　　2.【答案】A。解析：教育改革的核心是課程改革。新課程改革的核心理念就是教育“以人為本”，即：“一切為了每一位學生的發展”。選項中只有A選項完全符合這一理念要求，B選項比較片面，只說了課程選擇方面，CD都是從教師角度出發。故選擇A選項。

　　3.【答案】C。解析：赫爾巴特的“教學永遠具有教育性”的思想道明了教學與教育之間的關系。教書育人是教師的職責，教育工作是在教學工作中進行的。教師在傳授知識的同時還在進行著思想品德的教育。符合教學過程基本規律傳授知識與思想品德教育相統一的規律(教學過程中知、情、意的統一規律)。故此題選擇C。

　　4.【答案】C。解析：領會知識是教學的中心環節。領會知識包括使學生感知教材和理解教材。學生感知的來源包括：已有的知識經驗，直觀教具的演示、參觀或實驗，教師形象而生動的語言描述和學生的再造想像以及社會生產生活實踐。理解教材，形成科學概念。理解教材可以有兩種思維途徑：一是從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡;二是從已知到未知，不必都從感知具體事物開始。

　　5.【答案】A。解析：啟發式教學強調教師在教學工作中依據學習過程的客觀規律，運用各種教學手段充分調動學生學習主動性、積極性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力，教師要尊重學生主體地位，發揮自身的主導作用。

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