【導讀】江西教師招聘考試歷年來考情都是十分嚴峻的，為了讓廣大考生能夠更有方向的備考，江西教師招聘考試網特此準備國編每日一練五道練習題，讓考生可以熟悉教育教綜考試題型。讓我們開始答題吧！

　　A.課堂教育

　　B.現場教學

　　C.實習

　　D.操作課

　　2.操作技能的特點是( )。

　　A.客觀性、外顯性、展開性

　　B.客觀性、外顯性、簡縮性

　　C.觀念性、內隱性、簡縮性

　　D.觀念性、內隱性、展開性

　　3.小剛幫媽媽洗碗，不小心打破了十個碗，小強偷吃冰箱里的零食，不小心打破了一個碗，小紅認為，小強做的比小剛更好，因為他只打破了一個碗，這說明小紅目前處于道德發展階段中的( )。

　　A.自律階段

　　B.他律階段

　　C.具體運算階段

　　D.后習俗水平階段

　　4.在一個好的集體里，差生的不良言行很少有市場;在一個不好的集體里，好學生也會符合不良言行，這一現象的適當解釋是( )。

　　A.群體凝聚力的作用

　　B.老師的威信

　　C.從眾

　　D.認知失調

　　5.小春在學習生活中嚴格遵守各類行為規范與法律法規，具有非常強的契約精神，他認為法律和契約的規定是絕對的并且不可更改的。根據科爾伯格的道德發展理論，小春正處在( )。

　　A.前習俗水平

　　B.習俗水平

　　C.后習俗水平

　　D.—般水平

　　參考答案及解析

　　1.【答案】B。解析：現場教學就是組織學生都到工作現場，由教師現場示范，學生獨立操作訓練的一種組織形式。故選B。

　　2.【答案】A。解析：操作技能的特點是客觀性、外顯性和展開性。

　　3.【答案】B。解析：在他律階段兒童的思維正由前運算思維向具體運算思維過渡，以表象思維為主，但仍不具備可逆性和守恒性，兒童的道德判斷是以他律的、絕對的規則及對權威的絕對服從和崇拜為特征。換言之，處在他律階段的兒童以“結果”判斷行為好壞。

　　4.【答案】C。解析：所謂從眾是指群體成員在真實的或想象的群體壓力下其行為或信念上的改變，及其伴隨的行為方式的改變。題干中所表述的意思，換句話就是說一個學生的表現跟其所處的環境有著密不可分的關系，所以選擇從眾。

　　5.【答案】B。解析：維護權威或秩序的道德定向階段：處于該階段的兒童其道德價值以服從權威為導向，他們服從社會規范，遵守公共秩序，尊重法律的權威，以法制觀念判斷是非，知法懂法。認為準則和法律是維護社會秩序的。因此，應當遵循權威和有關規范去行動。該階段屬于習俗水平。

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