【導讀】江西教師招聘考試歷年來考情都是十分嚴峻的，為了讓廣大考生能夠更有方向的備考，江西教師招聘考試網特此準備國編每日一練五道練習題，讓考生可以熟悉教育教綜考試題型。讓我們開始答題吧！

　　A.教育規律

　　B.教育價值

　　C.教育現象

　　D.教育問題

　　2.在中小學教育教學過程中，以提升學生智慧水平為主要目標的教育屬于( )。

　　A.智育

　　B.德育

　　C.體育

　　D.美育

　　3.班級授課制的實施在我國處于( )。

　　A.唐代

　　B.明代

　　C.清末

　　D.新中國成立

　　4.學生發展的個體差異性，要求教育要堅持( )原則

　　A.全面發展

　　B.循序漸進

　　C.因材施教

　　D.統一要求

　　5.按照耶克斯-多德森定律的觀點，從事較為容易的任務時，最為有效的動機水平是( )。

　　A.高等水平 B.中等水平

　　C.低等水平 D.不確定

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】教育學，教育與教育學。教育學就是研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的科學。問題是研究的核心，一切研究都是圍繞問題進行的。教育問題是推動教育學發展的內在動力。教育學探詢和發現教育問題，分析和解釋教育問題，應答和解決教育問題。例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，以及教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題等。故答案選D。

　　2.【答案】A 【解析】智育是授予學生系統的科學文化知識、技能，發展學生智力的教育。在中小學教育教學過程中，以提升學生智慧水平為主要目標的教育就屬于智育。故答案選A。

　　3.【答案】C 【解析】班級授課制又稱課堂教學，班級授課制是將學生按年齡和程度編成班級，使每一班級有固定的學生和課程，由教師按照固定的教學時間表對全班學生進行上課的教學制度。中國最早采用班級授課制的年代是1862年，當時的北京京師同文館是第一家。故答案選C。

　　4.【答案】C 【解析】學生發展的個體差異性是指：每個人的發展優勢(方向)、發展速度、高度(達到的水平)往往是千差萬別的。因此，教育必須深入了解學生，針對學生不同的發展水平以及不同的興趣、愛好和特長進行“因材施教”，使每個學生都能迅速地、切實地提高。故答案選C。

　　5.【答案】A 【解析】耶克斯-多德森定律表明，各種活動都存在一個最佳的動機水平。動機不足或過分強烈，都會使工作效率下降。研究還發現，動機的最佳水平隨任務性質的不同而不同。在比較容易的任務中，工作效率隨動機的提高而上升;隨著任務難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢，也就是說，在難度較大的任務中，較低的動機水平有利于任務的完成;在難度較小的任務中，較高的動機水平有利于任務的完成。故答案選A。

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