【導讀】江西教師招聘考試歷年來考情都是十分嚴峻的，為了讓廣大考生能夠更有方向的備考，江西教師招聘考試網特此準備國編每日一練五道練習題，讓考生可以熟悉教育教綜考試題型。讓我們開始答題吧！

　　A.課程

　　B.課程標準

　　C.課程計劃

　　D.課程目標

　　2.在下列的行為塑造方式中，不能增加所塑造行為的反應效率的是( )。

　　A.正強化

　　B.需要

　　C.負強化

　　D.懲罰

　　3.桑代克是聯結主義學習理論的創始人，他認為一定的聯結是通過嘗試與錯誤，按照一定的規律養成的，而試誤過程主要受( )支配。

　　A.嘗試律、效果律和準備律

　　B.嘗試律、錯誤率和準備律

　　C.練習律、效果律和準備律

　　D.練習律、效果律和聯結律

　　4.既是西方教育史上有長久發展歷史的教學方法，也是我國一貫重視且至今仍為中小學主要教學方法的是( )。

　　A.講授提示型教學方法

　　B.探究自主型教學方法

　　C.合作——任務型教學方法

　　D.情感——體驗型教學方法

　　5.“教育適應生活說”的提出者是( )。

　　A.斯賓塞

　　B.杜威

　　C.赫爾巴特

　　D.夸美紐斯

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】教育學，課程。編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是課程標準。故答案選B。

　　2.【答案】D 【解析】懲罰是指個體作出某一行為，該行為后立即跟隨一個結果，導致該行為發生的概率降低。故答案選D。

　　3.【答案】C 【解析】桑代克根據其實驗提出了三條主要的聯結學習規律：準備律、練習律、效果律。準備律是指在試誤過程中，當形成刺激與反應的聯結時，事前有一種準備狀態，這種準備狀態實現則感到滿意，否則煩惱;反之，當這一聯結不準備實現時，實現則感到煩惱。練習律是指在試誤的過程中，任何刺激與反應的聯結，一經練習運用，其聯結的力量就逐漸增大;而如果不運用，則聯結的力量會逐漸減弱。效果律是指，在試誤過程中，保持其他條件相同的情況下，若學習者對某一特定的刺激做出反應后能獲得滿意的結果，那么反應與這一特定的刺激之間的聯結便會增強;若得到煩惱的結果，這種聯結便會削弱。故答案選C。

　　4.【答案】A 【解析】講授法是教師運用口頭語言系統地向學生傳授知識的方法。講授法是一種最古老的教學方法，也是迄今為止在世界范圍內應用最廣泛、最普遍的一種教學方法。故答案選A。

　　5.【答案】B 【解析】杜威基于“教育即生長、教育即生活，教育即經驗持續不斷改造”過程的主張提出，教育本身是一個過程，除這一過程自身發展以外，教育沒有其他的目的。為此，杜威提出了“教育即生活”“教育即生長”“學校即社會”的言論。故答案選B。

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