【導讀】江西教師招聘考試歷年來考情都是十分嚴峻的，為了讓廣大考生能夠更有方向的備考，江西教師招聘考試網特此準備國編每日一練五道練習題，讓考生可以熟悉教育教綜考試題型。讓我們開始答題吧！

　　A.班級組織建設

　　B.班級制度管理

　　C.班級教學管理

　　D.班級教師管理

　　2.班主任管是學生社會主流價值觀念的( )和社會生活規范的訓育者。

　　A.發現者

　　B.協調者

　　C.引導者

　　D.整合者

　　3.“小型分散”便于開展多種多樣的活動，滿足學生的興趣、愛好，發展學生的才能，使學生得到更多的學習和鍛煉機會，這種課外活動形式是( )。

　　A.科技活動

　　B.小組活動

　　C.個人活動

　　D.學科活動

　　4.李磊和幾個平時關系不錯的同班同學經常一起玩耍，久而久之便形成了一個小群體，但他們經常會與班主任和班委會對抗、不參加集體活動，他們這個群體屬于( )。

　　A.積極型非正式組織

　　B.娛樂型非正式組織

　　C.消極型非正式組織

　　D.破壞型非正式組織

　　5.課外校外教育是對課堂教學的一種( )。

　　A.變革

　　B.必要補充

　　C.延展

　　D.深化

　　答案及解析：

　　1.【答案】D。解析：班級管理是班主任按照一定的原則和具體要求，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現各種共同目標而進行的管理活動。

　　2.【答案】C。解析：本題考查新時期班主任的角色。新時期班主任的角色包括：(1)班主任管是學生社會主流價值觀念的引導者和社會生活規范的訓育者。(2)班主任是學生發展潛質的發現者和學生自主發展的引領者。(3)班主任是學校內外各種教育力量的協調者和整合者。引領者也可被稱為引導者。選項ABD與題干不符，故本題選C。

　　3.【答案】B。解析：課外活動的組織形式包括群眾性活動、小組活動、個別活動。其中小組活動是課外活動的主要形式。小組活動以自愿組合為主，根據學生的興趣.愛好和學校的具體條件，進行有目的、有計劃的經常性活動。其特點是自愿組合、小型分散、靈活機動。

　　4.【答案】C。解析：學生的這種非正式組織有四種類型： 積極型。這種群體的價值目標與班級正式群體的價值目標是一致的，是班級正式群體的補充。例如，學生自發組織的文藝活動小組、公益活動小組、體育活動小組等。 娛樂型。同學們由于情緒上的好感或消磨課余閑暇時間的需要而聚集在一起，他們的主要目的是玩好、有趣。這些小團體有時格調不高，甚至庸俗，但他們卻感到了滿足。 消極型。這種群體會自覺和不自覺地與班主任、班委會發生對立，如破壞紀律、發牢騷、不參加集體活動等。 破壞型。這類群體已經游離出正式組織，他們沒有是非善惡標準，憑借一種所謂的江湖人的欲望、勇氣和膽量而所為，常常對班級組織產生破壞甚至震懾作用。 題干中李磊和幾個關系要好的同學組成的群體屬于消極型非正式組織。故答案為C。

　　5.【答案】B。解析：課外活動是指學校在課堂教學任務以外有目的、有計劃、有組織的對學生進行的多種多樣的教育活動，它是學生課余生活的良好組織形式，是培養全面發展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學的必要補充，是豐富學生精神生活的重要組成部分。

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