【導讀】江西教師招聘考試歷年來考情都是十分嚴峻的，為了讓廣大考生能夠更有方向的備考，江西教師招聘考試網特此準備國編每日一練五道練習題，讓考生可以熟悉教育教綜考試題型。讓我們開始答題吧！

　　A.教育目的

　　B.教育指導思想

　　C.教育方針

　　D.教育政策

　　2.主張從社會角度考慮人與社會的關系，把滿足社會需要當作教育目的的是( )。

　　A.個人本位論

　　B.教育無目的論

　　C.社會本位論

　　D.辯證統一論

　　3.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和( )。

　　A.選拔作用

　　B.主導作用

　　C.評價作用

　　D.決定作用

　　4.1904年頒布并實施的“癸卯學制”是以( )的學制為藍本的。

　　A.美國

　　B.德國

　　C.日本

　　D.英國

　　5.普及義務教育的活動在近代( )起步最早。

　　A.法國

　　B.英國

　　C.德國

　　D.瑞士

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。解析：本題考查教育方針。教育方針是國家教育工作的基本政策和指導思想，是國家根據政治經濟的要求，為實現教育目的所規定的教育工作的總方向。它包括：教育工作的服務方向、教育目的、實現教育目的的途徑。故本題選C。

　　2.【答案】C。解析：本題考查有關教育目的的理論。有關教育目的的理論包括：社會本位論、個人本位論、教育無目的論、社會需要與人自身發展的辯證統一論、生活本位論。 選項A，個人本位論從個人需要出發，強調教育要服從人的成長規律和滿足人的需要，主張教育的目的是培養“自然人”。 選項B，教育無目的論指教育過程除了它自身以外沒有任何目的。 選項C，社會本位論從社會需要考慮教育的價值，認為教育是國家事業，教育目的是培養合格公民。 選項D，辯證統一論強調社會需要與個人發展是辯證統一的，教育目的的制定要從社會發展需要和人的自身發展需要兩方面出發。 根據題干描述，選項A、B、D三項不符合，故本題選C。

　　3.【答案】C。解析：本題考查教育目的的作用。教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用、調控作用和評價作用等。 (1)導向作用。無論是教育政策的制定、教育制度的確立、教育內容的取舍、教育方法和手段的選擇，還是對教育效果的評價，都是以教育目的為依據和前提的。 (2)調控作用。教育目的規定了學校教育培養人才的基本質量規格，對學校教育的實施起調節和控制作用。 (3)激勵作用。人類的活動是有意識、有目的、有計劃的活動，因此也就有其明確的目標和方向。教育目的作為教育活動需要達成的最終目標，反過來也可以成為對教育活動的一種激勵的力量。 (4)評價作用。學校的辦學質量以及學生的發展質量如何，可以有很多的標準來衡量，但評價學校教育質量的根本標準乃是教育目的。 綜上，ABD三項均不屬于教育目的的作用，故此題選C項。

　　4.【答案】C。解析：本題考察的是我國的現代學制。癸卯學制主要承襲了日本的學制，反映了“中學為體，西學為用”的思想。

　　5.【答案】C。解析：本題考察的是義務教育。義務教育起源于德國。宗教領袖馬丁·路德是最早提出義務教育概念的人。改革勝利后，為使人們都有學習《圣經》的能力，路德頒布了義務教育法。1619年，德國魏瑪公國公布的學校法令規定：父母應送其 6~12 歲的子女人學，這 是最早的義務教育。

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