【導讀】江西教師招聘考試歷年來考情都是十分嚴峻的，為了讓廣大考生能夠更有方向的備考，江西教師招聘考試網特此準備國編每日一練五道練習題，讓考生可以熟悉教育教綜考試題型。讓我們開始答題吧！

　　A.布魯斯

　　B.布魯姆

　　C.德魯克

　　D.杜威

　　2.通過制定和執行規章制度去管理班級經常性活動的班級管理是( )。

　　A.常規管理

　　B.民主管理

　　C.平行管理

　　D.目標管理

　　3.把對集體的管理和對個別的管理結合起來的班級管理方式是( )。

　　A.平行管理

　　B.目標管理

　　C.民主管理

　　D.常規管理

　　4.班主任的教育藝術在于使班級組織對學生產生巨大的吸引力，喚起學生對班級的向往感、榮譽感、友愛感，使學生的良好個性品質在班級組織中得以培養和生成。這體現的班級組織特點是( )。

　　A.情感是班級組織中師生之間的紐帶

　　B.班級組織的目標是使所有學生獲得發展

　　C.班級組織中的師生交往是全面的和持久的

　　D.班主任的人格力量使班級活動得以有效開展

　　5.以下不屬于日常性班級活動的是( )。

　　A.班隊會活動

　　B.值勤活動

　　C.班級宣傳活動

　　D.志愿者活動

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。解析：美國管理大師彼得·德魯克于1954年在其名著《管理實踐》中最先提出了“目標管理”的概念，其后他又提出“目標管理和自我控制”的主張。

　　2.【答案】A。解析：班級管理模式有常規模式、平行管理模式、民主管理模式和目標管理模式，其中，班級常規管理是指通過制定和執行規章制度管理班級的經常性活動。故本題選A。

　　3.【答案】A。解析：本題考查班級管理的模式。班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去影響個人，又通過個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和對個別的管理結合起來的管理方式。故本題選A。 B項，班級目標管理是指班主任與學生共同確定班集體總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現班級目標的管理方法，與題意不符。 C項，班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式，與題意不符。 D項，班級常規管理是指通過制定和執行規章制度管理班級的經常性活動，與題意不符。 綜上所述，BCD三項均與題意無關，故本題選A項。

　　4.【答案】A。解析：班級組織具有以下特點：①班級組織的目標是使所有學生獲得發展;②班級組織中師生之間是一種直接的、面對面的互動;③情感是班級組織中師生之間、生生之間的紐帶;④班級組織中的師與生交往是全面的和多方面的;⑤班主任和教師的人格力量使班級活動得以有效開展。題干所述體現的班級組織特點是情感是班級組織中師生之間的紐帶。

　　5.【答案】D。解析：本題考查班級活動的內容。班級教育活動主要是由日常性的教育活動與階段性的教育活動兩部分組成的，所涉及的內容有主題教育活動、文藝體育活動、社會公益活動等。班隊會活動、值勤活動以及班級宣傳活動都屬于日常性班級活動。D選項，志愿者活動屬于課外校外教育活動。故本題選D選項。

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