【導讀】江西教師招聘考試每年都有很多人報考參加，因此競爭力也越來越大，對此，今天江西教師招聘網整理了一些面試真題，以下是內容詳情：

　　一、簡述刻畫人物形象的幾種方式?

　　【參考答案】

　　1.外貌描寫

　　通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態、語調、外貌特征的描寫，來揭示人物性格的一種方法。

　　人物的外貌和人物內心世界密切的聯系，具體說：通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象，通過外貌描寫，揭示人物的身份。通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內心世界，通過外貌描寫，表現人物性格、精神面貌和思想品質。

　　2.語言描寫

　　對話是兩個人或幾個人的談話;獨白是人物的自言自語。語言是人物內心世界的直接表露，對表現人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。

　　3.動作描寫

　　通過人物的行動、動作，來表現人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實的外化。看一個人，不僅要聽他怎么說，更要看他如何做，正所謂“聽其言，觀其行”，因此，動作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。

　　首先，要選擇關鍵性的動作來寫。一個人做事的時候，會有許多動作。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。這就要求選擇那些關鍵性的、最有意義的動作來寫。

　　其次，要寫準確。同一個動作可以用很多動詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質的動詞，才能把人寫“活”。有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。

　　4.心理描寫

　　心理是指人物內心的活動，是無聲的語言。人物內心世界，指人物內心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復雜的感情。在寫人的文章中，恰當地描寫人物心理， 可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。

　　5.神態描寫

　　神態描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語，例如哭喪著臉，專注的神情等。

　　二、結合自己的課堂，說說采用了哪些方法去更好的教學?

　　【參考答案】

　　在導入環節，我采用了提問的形式，能有效的將同學們的注意力集中起來，在游戲的過程中去啟發式的引導同學們進入今天課題。

　　在教學過程中，我采用了多媒體展示相關圖片與視頻的方式，讓同學們可以直觀的去看到，可以集中注意力去觀察所要學習的內容。并積極采用提問、小組討論的形式，充分發揮同學們的自主能動性，積極鼓勵同學們說出自己的想法，并予以鼓勵支持，營造一個輕松開放的課堂氛圍。在實踐展評環節，采用創設大賽的情景方式，提高同學們的積極性和自我表達的欲望，爭取能讓同學們充分表達自己創作的內容和想法，在不同的思想中共同碰撞，激起思維的火花。

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