江西教師招聘考試每年都有很多人報考參加，因此競爭力也越來越大，對此，今天江西教師招聘面試整理了江西教師招聘面試：初中音樂《友誼圓舞曲》教學設計，以下是內容詳情：

　　1.通過學習作品感受歌曲所表現的青年人熱愛和平、珍惜友誼，增進團結、發展友誼、爭取世界和平貢獻力量的崇高精神。

　　2.通過對歌曲演唱，并配以討論、分析等方法，學生能夠了解音樂的節奏感，并加強小組合作探究能力。

　　3.欣賞了解圓舞曲的舞蹈風格，能夠很好地應用三拍子。

　　二、教學重難點

　　【重點】

　　欣賞了解圓舞曲的舞蹈風格，能夠很好地應用三拍子。

　　【難點】

　　感受圓舞曲的音樂美以及三拍子舞蹈強弱弱規律。

　　三、教學過程

　　(一)新課導入

　　教師播放舞蹈視頻，并提問：同學們，老師在視頻中播放的是什么種類的舞蹈?

　　學生自由回答。

　　教師總結：華爾茲，順勢揭示課題《友誼圓舞曲》。

　　(二)初步感知

　　1.教師用多媒體播放歌曲《友誼圓舞曲》，并提問：同學們聽得時候希望大家能夠帶著這樣一個問題去聽，歌曲的速度是怎樣的?

　　學生自由回答，教師總結：這首舞曲的速度是稍快。

　　2.教師在此播放歌曲，并提問：歌曲是幾拍子的?

　　學生自由回答，教師總結：這首音樂是3/4拍的。

　　(三)深入欣賞

　　1.教師引導學生聆聽音頻并哼唱歌曲，并提問學生：我們再完整聽一次音樂，聆聽音樂速度變化。

　　學生自由回答(速度可慢可快，節奏感很強)

　　教師總結：是的，這其實也是我們平常說的華爾茲。那么什么是華爾茲?

　　學生自由回答。

　　教師總結：一般采用四三拍，強調第一拍的重音，旋律流暢，節奏歡快。

　　2.再次聆聽，并提問：同學們，你們來聽下里邊有什么樂器?

　　學生自由回答，教師總結：這是一個管樂作品。

　　3.分部分聆聽，教師提問：同學們，我們來仔細聽前面部分音樂的變化。

　　學生自由回答。(音樂跳動稍快)

　　教師繼續提問：我們再來聽一下后半部分音樂是怎樣變化的?

　　學生自由回答。(節奏后邊短小精悍，清新動聽)

　　4.整體聆聽，學生站起來，學幾個舞蹈動作，迎合音樂進行律動。

　　(四)拓展延伸

　　教師介紹魏群的其他音樂，學生聆聽并說出感受。

　　(五)小結作業

　　1.教師引導學生進行課程內容回顧，師生共同進行總結

　　2.教師布置課后作業，希望課后同學們能夠搜集更多的關于圓舞曲的音樂下節課一塊分享。

　　四、板書設計

　　以上是關于江西教師招聘面試：初中音樂《友誼圓舞曲》教學設計的簡要介紹，想獲取更多關于江西教師招聘的相關資訊，如江西教師招聘備考資料、江西教師招聘面試、江西教師招聘基礎知識，江西教師招聘歷年真題、專業知識等，敬請關注江西教師招聘考試網。