江西教師招聘考試每年都有很多人報考參加，因此競爭力也越來越大，對此，今天江西教師招聘面試整理了江西教師招聘面試：《信息的概念與獲取》教案，以下是內容詳情：

　　1.能說出生活中的信息事例，和不同時期下獲取信息的手段。

　　2.通過思考觀察、小組討論等方法，提高發現問題與合作交流的能力。

　　3.通過生活事例，感受信息的無處不在和信息技術進步對信息獲取手段的影響。

　　二、教學重難點

　　【重點】信息的含義和獲取傳遞信息方式的發展。

　　【難點】根據需求選擇信息獲取傳遞方式。

　　三、教學過程

　　(一)導入新課

　　播放小華同學起床上學的動畫視頻，提出問題：小華同學是被什么叫醒的?他為什么要帶上雨傘呢?【被鬧鈴叫醒，看到手機上要下雨的天氣預報】

　　教師總結：通過鬧鐘的鈴聲傳遞需要起床的信息，通過手機氣候信息傳遞下雨信息，提醒帶傘。在上學的路上、學習的課堂上，我們都在不斷地獲取著各種信息。我們生活在信息社會中，信息無處不在，并且信息的獲取和傳遞方式也在不斷發展，那么本課就一起來《信息的概念與獲取》。

　　(二)新課講授

　　一、信息的獲取

　　教師講解：人類獲取信息的方式一般都是通過感覺器官來直接獲取信息，例如：通過耳朵聽到鬧鐘鈴聲，通過眼睛看到手機信息。

　　提出問題：除了這些感官之外，結合生活中的實例，人類還有哪些方式可以直接獲取信息?【通過鼻子聞到飯菜的氣味，知道已經煮好飯菜;手指碰到尖銳的筆尖，感受到疼痛將手收回】

　　教師展示不同傳感器圖片，并說明解釋：人類可以通過感官直接獲取信息，還可以利用各種工具獲取。提出問題：

　　(1)圖中分別都是什么傳感器?【圖像傳感器、激光傳感器】

　　(2)你還知道哪些獲取信息的方法?【可以采訪調查、動手操作、網絡搜索】

　　教師總結：信息在生活中是無處不在的，人類可以利用感官直接獲取，也可以借助工具間接獲取。我們可以根據實際情況，選擇一種合適的獲取信息的方式。

　　二、信息的傳遞

　　教師講解：當我們獲取完信息后，同樣可以用不同的方式將它傳遞給別人。從古至今，人們傳遞信息的手段是不斷變化、不斷發展的。

　　教師介紹古代利用烽火狼煙傳遞外敵入侵的例子，提出問題：

　　(1)古代還有哪些傳遞信息的方式，為什么很多方式不用了?【擊鼓傳令、鴻雁傳書、飛馬送信等等;速度慢，準確性不高】

　　(2)如果現在讓大家傳遞一條消息，會選擇什么方式，為什么?【用微信打視頻電話、用QQ郵箱發電子郵件;速度快，信息準確】

　　布置任務，以相鄰四人為單位，5分鐘討論時間，結合資料卡片回答。

　　教師總結：隨著科技的進步，傳遞信息的手段越來越多，速度也越來越快。網絡可視電話、電子郵件、QQ、微信等交流工具，讓交流變得越來越方便，也更加快速和準確。信息技術的發展和科技的進步緊密聯系。

　　提出問題：結合例子說明，同樣的信息是否只能采取一種方式獲取或傳遞?【不是;某位同學的樣貌信息可以是語言描述，也可以是拍照記錄，還可以用文字形容】

　　教師總結：同樣信息可以采用不同的方式獲取和傳遞。

　　(三)鞏固提高

　　開展“你取我傳”游戲，游戲規則：班級按照縱排分組，教師出示一種信息，每組第一人選擇獲取方式，第二人選擇相應的傳遞方式并向后傳遞，由最后一人說出傳遞到信息內容。

　　教師巡視指導，指導要點：獲取信息的方式是否方便，傳遞信息的方式是否合適。

　　【分別出示一串0和1的數字、一種停止手勢、一張天氣的圖片：口頭描述、直接模仿、繪制記錄、文字傳遞、計算機輸入轉發等】

　　評價要點：反應敏捷、選擇合理、表達準確。

　　(四)小結作業

　　小結：教師提問針對一種信息的獲取和傳遞應該采取什么方式，學生回答應該結合實際需求再選擇。

　　作業：思考是否所有的古代傳遞信息的方式都應該被現代技術方式淘汰。

　　四、板書設計

　　以上是關于江西教師招聘面試：《信息的概念與獲取》教案的簡要介紹，想獲取更多關于江西教師招聘的相關資訊，如江西教師招聘備考資料、江西教師招聘面試、江西教師招聘基礎知識，江西教師招聘歷年真題、專業知識等，敬請關注江西教師招聘考試網。