素養1：圖像識讀

　　圖像識讀指對美術作品、圖形、影像及其他視覺符號的觀察、識別和解讀。

　　通過本課程的學習，學生能以聯系、比較的方法進行整體觀看，感受圖像的造型、色彩、材質、肌理、空間等形式特征，以搜索、閱讀、思考和討論等方式，識別與解讀圖像的內涵和意義;從形態、材料、技法、風格及發展脈絡等方面識別圖像的類別;知道圖像在學習、生活和工作中的作用與價值，辨析和解讀現實生活中的視覺文化現象和信息。

　　素養2：美術表現

　　美術表現指運用傳統與現代媒材、技術和美術語言創造視覺形象。

　　通過本課程的學習，學生能形成空間意識和造型意識;了解并運用傳統與現代媒材、技術，結合美術語言，通過觀察、想象、構思和表現等過程，創造有意味的視覺形象，表達自己的意圖、思想和情感;聯系現實生活，結合其他學科知識，自覺運用美術表現能力，解決學習、生活和工作中的問題。

　　素養3：審美判斷

　　審美判斷指對美術作品和現實中的審美對象進行感知、評價、判斷與表達。

　　通過本課程的學習，學生能感受和認識美的獨特性和多樣性，形成基本的審美能力，顯示健康的審美趣味;用形式美原理和其他知識對自然、生活和藝術中的審美對象進行感知、描述、分析和評價;通過語言、文字和圖像等方式表達自己的審美感受，用美術的方式美化生活和環境。

　　素養4：創意實踐

　　創意實踐指在美術活動中形成創新意識，運用創意思維和創造方法。

　　通過本課程的學習，學生能養成創新意識，學習和借鑒美術作品中的創意和方法，運用形象思維，嘗試創作有創意的美術作品;聯系現實生活，通過各種方式搜集信息，進行分析、思考和探究，對物品和環境進行符合實用功能與審美要求的創意構想，并以草圖、模型等予以呈現，不斷加以改進和優化。

　　素養5：文化理解

　　文化理解指從文化的角度觀察和理解美術作品、美術現象和觀念。

　　通過本課程的學習，學生能逐漸形成從文化的角度觀察和理解美術作品、美術現象和觀念的習慣，了解美術與文化的關系;認識中華優秀傳統美術的文化內涵及獨特藝術魅力，堅守中華文化立場，堅定文化自信;理解不同國家、地區、民族和時代的美術作品所體現的文化多樣性，欣賞外國優秀的美術作品;尊重藝術家、設計師和手工藝者及其創造的成果和對人類文化的貢獻。

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