1.研究方法：道德兩難故事法(漢斯偷藥)。

　　2.講解內容：

　　【選擇題】出租車司機將生命垂危的病人緊急送到醫院，由于病人危在旦夕，出租車司機連續闖紅燈。莉莉認為，人命關天，司機是為了救人才闖的紅燈，不應該受到處罰。這說明，莉莉的道德水平處( )定向階段。

　　A.懲罰與服從道德 B.普遍原則的道德 C.好孩子 D.相對功利道德

　　【答案】B。解析：本題考查科爾伯格的道德發展階段理論。科爾伯格采用“道德兩難故事法”把道德發展階段分為三水平六階段，三水平分別是前習俗水平、習俗水平、后習俗水平。

　　A選項，前習俗水平包括兩個階段，分別是懲罰與服從道德定向階段和相對功利道德定向階段。其中，處于懲罰與服從道德階段的兒童，他們服從權威或規則只是為了避免懲罰，認為受贊揚的行為就是好的，受懲罰的行為就是壞的。他們還沒有真正的道德概念。與題干不符，排除。

　　B選項，普遍原則的道德定向階段是行道德判斷的最高階段，表現為能以公正、平等、尊嚴這些最一般的原則為標準進行思考。在根據自己選擇的原則進行某些活動時認為只要動機是好的，行為就是正確的。在這個階段上，他們認為人類普遍的道義高于一切。

　　C選項，習俗水平分為尋求認可定向階段(又稱“好孩子”定向階段)和維護權威或秩序的道德定向階段。其中，處于“好孩子”定向階段的兒童，個體的道德價值以人際關系的和諧為導向，順從傳統的要求，符合大家的意見，謀求大家的贊賞和認可。與題干不符，排除。

　　D選項，相對功利階段的兒童道德價值來自對自己的需要滿足，他們不再把規則看成是絕對的、固定不變的，評定行為的好壞主要看是否符合自己的利益。與題干不符，排除。

　　題干中，莉莉認為生命高于一切，司機師傅為了救人性命而闖紅燈，不應該受到處罰，這屬于普遍原則的道德定向階段。故本題正確選項為B選項。

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